Cursos

AUTISMO – ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO

PÚBLICO-ALVO: professores e profissionais que atuam na área clínica.

MINISTRANTE: Prof Drª Rita M.T.Russo.

CARGA HORÁRIA: 3 horas

LITERATURA INFANTO-JUVENIL NO CONTEXTO ESCOLAR E CLÍNICO

PÚBLICO-ALVO: professores e profissionais que atuam na área clínica

MINISTRANTE: Prof Drª Rita M.T.Russo

CARGA HORÁRIA: 2 encontros de 3 horas cada um

SÍNDROME DE DOWN: ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO

PÚBLICO-ALVO: professores e profissionais que atuam na área clínica

MINISTRANTE: Prof Drª Rita M.T.Russo

CARGA HORÁRIA: 2 encontros de 3 horas cada um.

PRODUÇÃO TEXTUAL: UMA ATIVIDADE PARTICIPATIVA

PÚBLICO-ALVO: profissionais que atuam na área clínica.

MINISTRANTE: Prof Drª Rita M.T.Russo

CARGA HORÁRIA: 3 encontros de 3h cada um.

PROJETO DE TRABALHO NO CONTEXTO COLETIVO

PÚBLICO-ALVO: neuropsicopedagogos que atuam no contexto coletivo.

MINISTRANTE: Prof Drª Rita M.T.Russo e Esp. Angelita Fülle

CARGA HORÁRIA: 2 encontros de 3h

PROJETO SOCIAL

PÚBLICO-ALVO: neuropsicopedagogos que atuam no contexto coletivo.

MINISTRANTE: Prof Drª Rita M.T.Russo e Esp. Angelita Fülle

CARGA HORÁRIA: 4 encontros de 3h

REVISITANDO AS METODOLOGIAS DE ENSINO, AS ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM E AS METODOLOGIAS ATIVAS NO CONTEXTO DE ATUAÇÃO DO NEUROPSICOPEDAGÓGICO INSTITUCIONAL

PÚBLICO-ALVO: neuropsicopedagogos que atuam no contexto coletivo.

MINISTRANTE: Prof Drª Rita M.T.Russo e Esp. Angelita Fülle

CARGA HORÁRIA: 4 encontros de 3h cada um

MEU FILHO É AGITADO O QUE FAZER?

PÚBLICO-ALVO: pais

MINISTRANTE: Prof Drª Rita M.T.Russo

CARGA HORÁRIA: 1 encontro de 1h

COMO AJUDAR MEU/MINHA FILHO/A COM SEUS MEDOS?

PÚBLICO-ALVO: pais

MINISTRANTE: Prof Drª Rita M.T.Russo

CARGA HORÁRIA: 1 encontro de 1h

O QUE É O TRANSTORNO OBSESSIVO COMPULSIVO E O TRANSTORNO OPOSITOR DESAFIADOR?

PÚBLICO-ALVO: pais

MINISTRANTE: Prof Drª Rita M.T.Russo

CARGA HORÁRIA: 1 encontro de 1h

O BRINCAR TERAPÊUTICO

PÚBLICO-ALVO: professores e pais

MINISTRANTE: Prof Drª Rita M.T.Russo e Adriana T.Russo

CARGA HORÁRIA: 3 encontros de 1h cada um

AUTORREGULAÇÃO NO PROCESSO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL

PÚBLICO-ALVO: pais

MINISTRANTE: Prof Drª Rita M.T.Russo

CARGA HORÁRIA: 2 encontros de 1h cada

LIVE: O USO DO ELETRÔNICO

PÚBLICO-ALVO: pais

MINISTRANTE: Profª Dra. Rita M.T.Russo

CARGA HORÁRIA: 1 h

ESTRATÉGIAS DE LINGUAGEM X PAC

PÚBLICO-ALVO: fonoaudiólogos

MINISTRANTE: Fuga. Ms. Aliaska Aguiar- Cria. 2-9151

CARGA HORÁRIA: 2 encontros de 3 horas cada

FONOAUDIOLOGIA EDUCACIONAL E AS PARCERIAS COLABORATIVAS

PÚBLICO-ALVO: Fonoaudiólogos e profissionais da educação

MINISTRANTE: Fuga. Ms. Aliaska Aguiar – Crfa. 2-9151

CARGA HORÁRIA: 2 encontros de 3 horas

PROBLEMAS AUDITIVOS E A IMPORTÂNCIA DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA COMO PREVENÇÃO

PÚBLICO-ALVO: fonoaudiólogos e profissionais da educação

MINISTRANTE: Mestre Vaníssia Vendrusculo

CARGA HORÁRIA: 2 encontros de 2h

PAC EM SALA DE AULA – O QUE FAZER?

EMENTA: Conceitua as alterações de processamento auditivo, suas manifestações em sala de aula e como proceder.

PÚBLICO-ALVO: profissionais da saúde e educação

MINISTRANTE: Mestre Vaníssia Vendrusculo

CARGA HORÁRIA: 2 encontros de 2h

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    Escolha um Curso*
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    • Autismo – estratégias de intervenção
    • Literatura infanto-juvenil no contexto escolar e clínico
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    • Produção textual: uma atividade participativa
    • Projeto de trabalho no contexto coletivo
    • Projeto social
    • Revisitando as metodologias de ensino, as estratégias de aprendizagem e as metodologias ativas no contexto de atuação do neuropsicopedagógico institucional
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    • Como ajudar meu/minha filho/a com seus medos?
    • O que é o transtorno obsessivo compulsivo e o transtorno opositor desafiador?
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    • Autorregulação no processo do desenvolvimento infantil
    • O uso do eletrônico
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    • Fonoaudiologia educacional e as parcerias colaborativas
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